為進一步明確高三數(shù)學二輪復習備考方向，高效落實2025年高考數(shù)學備考的各項舉措，提高復習的科學性、針對性和實效性，3月20日-21日，濟寧市高三數(shù)學二輪復習研討活動在我校隆重舉行。濟寧市教科院高中數(shù)學教研員秦修東，我校黨委書記、校長李敬東，黨委副書記、副校長李建，各縣市區(qū)高中數(shù)學教研員和全市高三數(shù)學教師和基礎(chǔ)年級數(shù)學備課組長共500余人參加活動，活動由秦修東老師主持。
李敬東代表學校對各位專家、老師的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。他說，隨著一?？荚嚨慕Y(jié)束，2025年高三復習已進入關(guān)鍵攻堅階段。在此階段，學科教學的科學規(guī)劃與高效實施尤為重要。面對新教材、新高考的改革導向，我們需立足學情，統(tǒng)籌有限時間，以問題解決為核心抓手，助力學生突破薄弱環(huán)節(jié)。希望本次活動的課例分享與經(jīng)驗交流，為全市數(shù)學教師提供可借鑒的復習策略與實踐思路，為全市數(shù)學學科教學質(zhì)量的提升注入新動力。最后，李校長預祝本次研討活動圓滿成功。
研討活動共有課例展示、專家點評、學生代表發(fā)言、專題發(fā)言、一模成績分析五項內(nèi)容。
在課例展示環(huán)節(jié)，我校高三數(shù)學組的劉輝輝、胡文夢、曾晴晴三位老師分別執(zhí)教了試卷講評課、專題復習課和模擬課堂。劉輝輝老師執(zhí)教的《周測試題講評》，通過分析試題，分析成績，幫助學生樹立學習數(shù)學的信心，找到失分原因；根據(jù)自評分析表，總結(jié)出講評重難點：三角恒等變換，恒成立問題，圓錐曲線定點定值問題。接下來就三道題目，從錯因分析到如何避免，再到一題多解，讓學生深刻體會到千法萬法，沒有萬全之法，要注意使用的靈活性。再展示出近幾年的高考題目，再次讓學生直觀感知到這部分既是重點也是難點更是熱點。胡文夢老師執(zhí)教的《數(shù)列求和》，從分析近三年數(shù)列求和的考情出發(fā)，先通過五個診斷自測題，研究簡單的數(shù)列求和方法；再針對難點，設(shè)置了四道綜合性例題，突出重點，突破難點。讓學生體會轉(zhuǎn)化與化歸、類比、從特殊到一般等數(shù)學思想方法。曾晴晴老師以模擬課堂形式執(zhí)教的《數(shù)列的通項公式》，通過分析近四年高考題，讓學生了解通項公式是高考中的高頻考點。結(jié)合課前診斷，課中設(shè)計三道模擬題和高考題作為例題，并在此基礎(chǔ)上變形進行變式訓練，通過自主練習與集中講解突破重難點，提升學生邏輯推理與數(shù)學運算核心素養(yǎng)。
劉輝輝老師執(zhí)教試卷講評課《周測試題講評》
劉輝輝老師闡述教學設(shè)計
胡文夢老師執(zhí)教專題復習課《數(shù)列求和》
胡文夢老師闡述教學設(shè)計
曾晴晴老師執(zhí)教模擬課堂《數(shù)列的通項公式》
曾晴晴老師闡述教學設(shè)計
植樹節(jié)·耕種希望
鄒城市教研員王慶令，兗州區(qū)教研員張慶明和秦修東老師，對這三位老師的公開課進行了精準點評，概括起來有以下幾點：1.三位老師圍繞新高考，注重學情，教學設(shè)計嚴謹細致，課堂教學關(guān)注學生，目標達成度較高，打造了三節(jié)有數(shù)學思維、有突破、有創(chuàng)新、高效率的數(shù)學課堂；2.板書清晰，教學理念先進，教學方式方法多樣，學生參與度高；3.教學重點突出，從學生的認知規(guī)律設(shè)計問題，思維含量較高，教學流程流暢，時間分配合理；4.注重“用教材”，回扣課本、拓展提升，注重題后反思，以不變應(yīng)萬變。針對三節(jié)公開課，教研員老師們提出建議：1.在課堂教學中，處理問題要適當“留白”，給學生適當?shù)姆此紩r間；2.注意規(guī)范性，解題過程應(yīng)給出詳細的評分標準；3.二輪專題復習課的針對性可以更強一些，應(yīng)該以解決一輪復習在該板塊存在的問題為主。
鄒城市數(shù)學教研員王慶令老師評課
兗州區(qū)數(shù)學教研員張慶明老師評課
濟寧市教科院數(shù)學教研員秦修東老師評課
我校高三學生郝駿翔以《我心目中的數(shù)學老師》為題，從“在課堂上”“在自習課上”“在課下”三個方面，代表高三學子表達了心聲。在專題發(fā)言環(huán)節(jié)，金鄉(xiāng)二中崔艷麗老師分享了數(shù)學成績提高的復習備考經(jīng)驗，實驗中學陳輝老師對濟寧市高三一模試題進行分析并給出復習備考建議，來自育才中學、汶上一中、鄒城一中、濟寧一中、梁山一中、嘉祥一中的六位老師分別從數(shù)列、函數(shù)與導數(shù)、概率與統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何、新題型六個模塊分享了高三二輪復習的高考題型分析及備考策略。
濟寧一中高三學生郝駿翔發(fā)言
金鄉(xiāng)二中崔艷麗老師交流發(fā)言
實驗中學陳輝老師交流發(fā)言
育才中學屈云利老師交流發(fā)言
汶上一中王雯雯老師交流發(fā)言
鄒城一中陳延賓老師交流發(fā)言
濟寧一中包玉平老師交流發(fā)言
梁山一中劉立宏老師交流發(fā)言
嘉祥一中陳海振老師交流發(fā)言
最后，秦修東老師針對濟寧市第一次摸底考試成績做了詳細的分析與解讀，并對下一步高三復習備考提出了具體要求：強化目標意識，注重科學規(guī)劃；建設(shè)高效課堂，提煉課堂模型；有效選擇題目，規(guī)范答題策略；研究高考動態(tài)，加強信息交流；抓實邊際學生，強化弱科輔導；把握高考變革，抓精尖子培育。對此，老師們深有感觸：下一步復習備考更有思路、有方向、有抓手。
濟寧市教科院數(shù)學教研員秦修東老師分析解讀濟寧市一?？荚嚦煽?/span>
本次高三數(shù)學教學研討活動，為全市高三數(shù)學教師準確把握復習節(jié)奏、定位復習方向、優(yōu)化復習策略提供了重要參考，必將成為下一步全市高三數(shù)學二輪復習更加精準、更加高效的助推器和催化劑！
來源：數(shù)學教研室
撰稿：包玉平
圖片：馬文婷
審核：吳廣霞
審批：李 建
編輯：黨政辦公室